Apprendre à apprendre, la meilleure façon de réussir
Pour un concours ou un examen comme pour son quotidien, savoir comment apprendre reste un avantage considérable. Au lycée comme au collège, apprendre à apprendre passe d’abord par l’appropriation de la connaissance, du cours. Comment y parvenir simplement mais efficacement ?
Apprendre à travailler sa mémoire
Le saviez-vous ? 80 % du contenu d’un cours est oublié en moins de 24 heures.Notre mémoire n’est pas infaillible, ni même extensible à l’infini. Si la majorité du cours est oubliée en une journée, il est indispensable de noter les éléments essentiels et de faire ressortir les données indispensables.
La prise de note mais aussi l’association d’une image à une information font partie des supports récurrents de cette mémorisation. Comparez toujours la mémoire à un muscle, qu’il faut entrainer encore et encore pour améliorer ses capacités de mémorisation.
Apprendre à apprendre, un jeu à pratiquer à tout âge
Retenir un cours revient à s’approprier ce dernier. Pour cela, vous devez être en mesure de répondre aux principales interrogations, qui y sont liées : Quoi ? Pourquoi ? Comment ? Avec quoi ? A quoi cela sert ?
L’apprentissage se fait plus aisément lorsque l’on sait de quoi on parle et dans quel but. Comme vous, votre enseignant a cherché à répondre à ces attentes. Aussi, les notions principales, les mots à retenir se trouvent toujours dans les titres des paragraphes ou au commencement de ceux-ci.
Apprendre, un grand mécano de la connaissance
Certes, vous vous devez d’apprendre « par cœur » certaines définitions, quelques dates singulières, ….Mais le plus important reste de lier les connaissances aux unes aux autres.
Partez toujours de ce que vous maitrisez déjà. Il vous sera alors plus facile d’intégrer les nouvelles connaissances à votre propre savoir.
Apprendre à apprendre passe par ce mécano de la mémoire. Les procédés mnémotechniques s’appliquent à mettre en pratique ce procédé d’’association. L’apprentissage en est facilité. Pour les étudiants, le procédé d’agrégation consistera à expérimenter et à étendre ces connaissances à des contextes jusque-là délaissés et méconnus.
Une organisation pour savoir comment apprendre
Si apprendre reste un objectif du quotidien aussi bien pour les élèves et étudiants (concours, examens, …) que pour tout un chacun (formation permanente, avancée des connaissances,…), encore faut-il s’organiser. Il faut avancer par étape en se fixant des objectifs et un délai raisonnable (ni trop long et ni trop court). Un plan de révision s’impose ainsi comme le calendrier à adopter pour réussir votre prochain examen.
Maitriser le sujet que vous étudiez reste le prélude indispensable, avant de vous lancer dans l’apprentissage en lui-même. Apprendre à apprendre passe alors par un entraînement régulier de votre mémoire mais aussi par la liaison des connaissances entre-elles. L’organisation et la pratique répétée vous assureront à terme une plus grande efficacité, décuplée encore plus par l’identification de votre profil d’apprentissage. Avant d’évoquer ce dernier dans notre prochain article, un petit exercice de mise en pratique. Envoyez-nous un procédé mnémotechnique, dont vous êtes vous-mêmes l’auteur ?