Comment rédiger une dissertation ?
Il n’existe pas une mais plusieurs méthodes pour rédiger une dissertation et je ne m’emploierai pas ici à les énumérer toutes. En revanche, l’une de celles qui me tient à cœur et qui, selon moi, reste imparable, c’est la dissertation Thèse/ Antithèse/ Synthèse.
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Introduction et Thèse
L’introduction consiste à reformuler le sujet de la dissertation en d’autres termes pour montrer à la fois que l’on a bien compris le sujet et que l’on est capable de le reformuler (on fait montre ici de pédagogie). Elle ne doit pas excéder quelques lignes et doit brièvement introduire les trois parties.
La thèse, elle, doit comprendre tous les arguments (de façon aussi exhaustive que possible) qui vont mettre en avant la théorie selon laquelle le sujet est implicitement défendable car basé sur des faits et non seulement sur la théorie. On doit demeurer aussi impartial que possible et éviter tous commentaires personnels (du genre « je pense que » ou bien « il est souhaitable que » (etc.) qui pourraient faire croire que l’on prend partie pour la thèse elle-même.
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L’Antithèse
Que l’on soit d’accord ou non avec la thèse évoquée plus haut, il faut dans cette partie développer tous les arguments contraires à ceux précités dans le paragraphe de la thèse. Nous sommes toujours tenus à défendre un point de vue impartial au travers duquel nous soutiendrons ici que la thèse elle-même puisse être contredite voire controversée. Il s’agit ici de trouver et mettre en avant des points de vue contraires à ceux de la thèse évoquée, que l’on soit d’accord avec, ou pas.
Le jeu consiste ici à déconstruire les arguments de la thèse, non pas avec des éléments fallacieux mais en s’appuyant sur des contre-vérités, si possible même, parallèles ou provenant de l’univers du sujet lui-même (ex de faiblesse transformée en force ou inversement) ou bien prise dans l’environnement du sujet (un marché avec des contraintes dont on n’a pas toujours conscience).
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La Synthèse
La synthèse, elle, se caractérise à la fois par la possibilité de se prononcer en tant que sujet, c’est-à-dire avoir le droit de donner son opinion personnelle, à la fois basée sur des faits et sur un ressenti – voire des émotions – si tenté qu’elles soient compréhensibles et admises par tous. La synthèse ne doit pas se contenter de résumer la thèse et l’antithèse, au contraire. Elle doit démontrer qu’elle est une partie à part entière, c’est-à-dire qu’elle a sa place dans l’analyse que la rapporteur fait du sujet. Elle n’est en aucun cas une conclusion sur les deux premières parties mais au contraire doit laisser le lecteur dans une perspective interrogative (elle doit poser question et non apporter une solution ou la vérité universelle).
Il est même conseillé de finir la synthèse par une question de sorte que l’on amène le lecteur à s’identifier et à se mettre face à ses propres réalités et jugements, eu égard à son expérience personnelle et sa culture générale.
La synthèse, si elle est bien rédigée (et sans faute d’orthographe) doit amener le lecteur à se questionner sur un sujet qu’il va s’approprier durant toute la lecture, sans qu’il n’ait forcément la moindre solution à la question initiale posée.
Dans un tel exercice, il est utile de préciser que 3 choses sont très importantes :
– Votre capacité à enchainer les idées, avec un véritable lien et schéma de pensée, autrement dit, un fil conducteur qui va jalonner tout votre discours
– Une orthographe irréprochable qui, dans le cas contraire, serait rédhibitoire pour le lecteur et décrédibiliserait tout ou partie de la dissertation
– Une syntaxe et une ponctuation dignes de leur nom, faute de quoi le discours serait rapidement inintelligible et perdrait de sa saveur, voire de son sens.
Vous voilà un peu mieux armé pour aborder ce sujet délicat, quand il s’offre à vous, et plus globalement quand vous avez la possibilité de choisir dans une épreuve écrite de français entre le résumé de texte, le commentaire de texte et la dissertation.
J’espère que ces brèves explications sur la façon de rédiger, tant sur le fond que sur la forme, vous permettront d’aborder plus facilement cet exercice de style passionnant qu’est la dissertation. Et vous, avez-vous votre propre méthode (qui a fait ses preuves !) ? Et voulez-vous nous en faire part ?
Voulez-vous disserter avec moi sur un sujet qui m’interpelle comme ceux qui suivent… ?
« L’inconscient est-il le propre de l’âme et le conscient celui de l’esprit ? »
ou bien
« Peut-on dire que chacun détient la vérité universelle ? »
Bonne dissertation et bon courage !